Sposarsi? Non è superato? Non è necessario che l'amore si liberi finalmente dalla costrizione delle istituzioni laiche o cristiane?
L'autore di questo libro, filosofo e pedagogista, conosciuto soprattutto per i suoi lavori biblici e liturgici, cerca di rispondere a queste obiezioni. Mostra come il matrimonio, e per i cattolici il matrimonio sacramentale, possa acquistare senso, possa aprire una possibilità di vivere in modo diverso l'amore andando oltre le contraddizioni del desiderio e salvando cosi l'amore stesso.
La riflessione di J.P. BAGOT è prima di tutto biblica e storica. Fa vedere come l'amore cristiano, caratterizzato dalla gratuità, sia frutto di una lenta maturazione collettiva e personale. Questo libro apre nuove prospettive dinamiche su un problema che non è solo di oggi, ma che l'evoluzione sociale e culturale ci obbliga a porci continuamente.
Il libro
Sposarsi? Non è superato? Non è necessario che l'amore si liberi finalmente dalla costrizione delle istituzioni laiche o cristiane?
L'autore di questo libro, filosofo e pedagogista, conosciuto soprattutto per i suoi lavori biblici e liturgici, cerca di rispondere a queste obiezioni. Mostra come il matrimonio, e per i cattolici il matrimonio sacramentale, possa acquistare senso, possa aprire una possibilità di vivere in modo diverso l'amore andando oltre le contraddizioni del desiderio e salvando cosi l'amore stesso.
La riflessione di J.P. BAGOT è prima di tutto biblica e storica. Fa vedere come l'amore cristiano, caratterizzato dalla gratuità, sia frutto di una lenta maturazione collettiva e personale. Questo libro apre nuove prospettive dinamiche su un problema che non è solo di oggi, ma che l'evoluzione sociale e culturale ci obbliga a porci continuamente.
Il testo e il risultato di vent'anni di esperienze e sperimentazione degli autori nel campo della formazione permanente degli educatori e di quella psicopedagogica dei ragazzi. UTILIZZANDO I CONTENUTI E I METODI DELLE SCIENZE UMANE, CON UNA COSTANTE ATTENZIONE AL CONRETO CONTESTO DEI DIVERSI PROTAGONISTI DELL'ATTIVITA EDUCAT IVA, IL TESTO SI PROPONE COME STRUMENTO DI RIFLESSIONE, DI PIANIFICAZIONE DELL'ATTIVITA, DI REVISIONE DELLA RASSI PEDAGOGICO-DIDATTICA DI TUTTI COLORO CHE IN MODI DIVERSI SI DEDICANO ALL'EDUCAZIONE IN GENERAL
Il testo e il risultato di vent'anni di esperienze e sperimentazione degli autori nel campo della formazione permanente degli educatori e di quella psicopedagogica dei ragazzi. UTILIZZANDO I CONTENUTI E I METODI DELLE SCIENZE UMANE, CON UNA COSTANTE ATTENZIONE AL CONRETO CONTESTO DEI DIVERSI PROTAGONISTI DELL'ATTIVITA EDUCAT IVA, IL TESTO SI PROPONE COME STRUMENTO DI RIFLESSIONE, DI PIANIFICAZIONE DELL'ATTIVITA, DI REVISIONE DELLA RASSI PEDAGOGICO-DIDATTICA DI TUTTI COLORO CHE IN MODI DIVERSI SI DEDICANO ALL'EDUCAZIONE IN GENERAL
